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Une représentation illustrée de la session
par
Sara Heppner-Waldston de Painter-Girl.com.
Invités
Sonia Dong
Directrice de programmes, Citizen’s Environment
Watch (CEW)
Simon Lalande
Président, Conseil provisoire, Assemblée
de la francophonie de l'Ontario
Kehinde Bah
Associé du programme de la Fondation Laidlaw pour
les enfants et les jeunes
Résumé de séance
Les jeunes s'engagent non seulement en paroles mais dans
leurs gestes. C'est une bonne idée de démarrer
dans le système scolaire, auprès des enfants
et de leurs parents, et de les inclure dans le message que
vous voulez faire passer. Un bon départ consiste à
fournir des subventions à des conférences telles
que celle-ci pour que les jeunes puissent y participer.
Personne n'écoute les pauvres et les jeunes marginalisés
:
 Lorsque les gens
sont marginalisés, ils sentent que leur présence
est sans importance.
Les jeunes vivant
dans la pauvreté peuvent avoir beaucoup de difficulté
à en parler.
Être écouté
procure une sensation de puissance, mais pour les jeunes,
prendre la parole et se faire entendre représente
un gros défi.
Les mentors contribuent
à développer l'esprit d'initiative, à
donner confiance aux jeunes et à les encourager à
trouver leur voix et à se faire entendre.
Le symbolisme de voir des jeunes réussir et s'affirmer
- en particulier, les jeunes hommes noirs - est important.
Parallèlement, personne n'aime se sentir comme un symbole.
Quand on veut inclure les jeunes, il faut faire des adaptations
:
Il faut prendre
le temps de créer un environnement accueillant pour
les jeunes.
Pour ce faire,
il faut faire tomber les cloisons entre les groupes d'âges
et les secteurs.
Combiner les attitudes
et les philosophies de groupes divers peut prendre du temps;
il a fallu 15 ou 20 ans pour en arriver où nous sommes!
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